1.在出生后的头几个月，婴儿的心理发展主要表现为感知和运动发展。他们会通过视觉、听觉、触觉等感官来感知周围的环境，并通过运动来探索和了解这个世界。
2.在3岁左右，他们开始进入“前操作期”，能够通过观察、模仿、记忆等方式来学习和掌握新的知识和技能。在这个阶段，儿童的思维方式主要是以自我为中心的，他们往往只能从自己的角度来看待问题。
3.到了6岁左右，儿童开始进入“具体操作期”，能够通过逻辑推理、分类、序列化等方式来处理信息和解决问题。在这个阶段，儿童的思维方式逐渐从自我为中心转向客观的世界，开始能够从多个角度来看待问题。
4.到了11岁左右，儿童开始进入“形式操作期”，通过抽象思维、假设推理等方式来处理信息和解决问题。在这个阶段，儿童的思维方式具有了一定的逻辑性和系统性，能够从更深层次的角度来看待问题。
5.到了青春期，儿童的心理发展进入了一个新的阶段。他们开始面临身体和心理上的巨大变化，需要适应新的身份和角色，同时也需要面对更加复杂的社会环境和人际关系。在这个阶段，家庭和社会的支持和关爱尤为重要，能够帮助他们度过这个难关。
